我的第一本书（全四册）

简介

我的第一本书：教养（0－3岁）:
别让孩子输在德商的起跑线上!
好的教养是孩子一生的财富，是孩子成才的根基。好的教养=较高德商（MQ）。美国教育学博士米歇尔。博芭认为，在成功的各要素中，智商（IQ）占30％，情商（EQ）占30％而德商却占40％。由此可见，品格胜于知识!如何培养孩子的德商应该为现代父母所关注。好的教养不是一天两天培养出来的，需要家长和孩子每时每刻的共同努力。婴幼儿时期是孩子身心发展最为迅速的时期，也是培养孩子良好习惯的开始。
《我的第一本书——教养》就是培养孩子良好修养的开始，是使孩子获取较高德商数值的必备书。本书特意设定了熊哥哥和熊妹妹这两个深受孩子喜欢的主人公，并以讲故事的形式，针对不同的行为习惯，列举出正误两种行为。家长和孩子可以一起阅读这本书，在讲故事的过程中，引导孩子产生正确的道德体验，提高认识能力和判断是非的能力。孩子很容易把自己融入到故事中去，并能设身处地地体验角色的感觉，从而增强他们的内心体验，加深对这些行为的认知度和自我判断能力。
好的教养要从孩子的点点滴滴抓起，本书涵盖了孩子必须具备的良好教养：
　　在饮食、起居等活动中逐渐养成良好的卫生习惯：饭前要洗手、不挑食、正确刷牙、经常洗澡、按时睡觉等。
　　在待人接物的过程中培养文明礼貌习惯：正确使用礼貌用语、穿衣要得体、遵守规则、懂得分享、能与他人合作、诚实不说谎等。
　　在自我服务和为他人服务的过程中培养爱劳动的习惯：自己穿衣服、帮妈妈做事情等。翻开这本书，从现在开始你和孩子的MQ课程吧！
我的第一本书：艺术（0－3岁）：
　　艺术感知能力的培养从生活中来！艺术教育是素质教育的重要组成部分，其重点是启迪、培养孩子的情感，培养孩子的艺术审美体验。
当小宝宝目不转睛地盯着鲜艳的图案时，他们是在阅读；当小宝宝忍不住用手去摸书上美丽图案时，他们是在阅读；当小宝宝听着大人给他讲那些书上的画面时，他们还是在阅读。研究表明，孩子艺术的潜质要在生活中培养，也要从阅读中培养。当宝宝手握画笔在纸上随便涂鸦的时候，当宝宝翻动一本色彩鲜艳的画册的时候，当宝宝拿着积木搭出各种几何形状的时候，这都是他们的视觉一空间智能在萌芽，他们用自己的方式来感知这个世界的美。
《我的第一本书——艺术》以强烈的视觉冲击为孩子提供了一个最初的艺术感知，让孩子在变幻的色彩、线条、形状以及意境中来体验艺术的美。对于0～3岁的孩子，割裂了认知能力和艺术感知的培养是错误的。艺术的培养从生活中来，认知色彩并且对色彩的变化有一定的感受；认知线条，包括直线和曲线；能够感知物体的形状，对抽象形状有一定认知和理解；具备初步的方位知觉，有一定的空间想像能力等等，都是培养孩子艺术感知的好方法。
本书结合上述方法，讲述了一个艺术感知的故事：黑夜中有一双眼睛，是谁的眼睛？原来是一只小黑猫的眼睛。小黑猫夜晚在干什么？天亮了，小黑猫看见了花朵，画出了彩虹，看到了烟火，来到了街道上，还碰到了好朋友小白猫，它们一起看小鸟，一起看天上变幻的云彩。天黑了，月光照出两只小猫的影子，在山坡上拉出很长很长……
跟着小黑猫，去看看色彩和线条描绘出的世界，让孩子展开想像，激发右脑，砉最初的阅读，一起走进这个色彩斑斓、联想丰富的世界。
我的第一本书：认知（0－3岁）：
　　本书主角咕噜熊是一只深受孩子喜爱的小熊，穿着条纹背心，喜欢到处溜达。它跑到地里，东挖挖西挖挖，挖出了不少好东西。咕噜熊来到花丛中和蝴蝶玩耍，用野果做糖葫芦，和小动物们比个子，在春天种树，在夏天乘凉，在秋天采摘，在冬天睡觉。咕噜熊就是这样一只快乐的小熊，它能跑会跳，会高兴也会伤心。它还有一个温暖的家，有爱它的爸爸和妈妈。
　　边看图画，边和咕噜熊一起玩儿，一起学习知识。认识数字，练习数数，学会观察细节知道“1”和多，学习分类和排序，知道比较大、小、高、矮、胖瘦，认知季节的变化，知道冬天冷，夏天热，春天开花，秋天收获。认知动作，明白喜怒哀乐的情绪。
我的第一本书：语言（0－3岁）：
　　爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”婴幼儿期是语言能力发展的关键期，是发展智力，发展口头表达能力，理解能力的前提。孩子刚一出生就要有针对性地进行语言能力的培养。
　　《我的第一本书——语言》将听觉刺激、视觉刺激、自我记忆和身临其境相结合为0～3岁孩子提供正确学习语言的方法：
听觉刺激学语言：虽然0～6个月的孩子不会说话，但可以吸取词语的信息，并在大脑中储存，“听”是语言的开始，妈妈的声音、自然界的声音、优美的旋律、玩具的声音，都是引领孩子进入语言世界的“敲门砖”。家长可以把本书中的儿歌反复念给孩子听，使孩子耳熟能详，从而领悟、记住、模仿、发音，不知不觉中就学会了语言。
视觉刺激学语言：在孩子的眼睛里，所有的文字都是以图的形式表现的，本书中形象的数字、字母图，强烈的色彩刺激，会让孩子沐浴在认物、识字的环境中，掌握 26个字母、10个数字和百个词组简直太容易了！
自我记忆学语言：孩子慢慢长大，开始能用语言表达自己的思想和要求了。重复的音节、有韵律的句子、朗朗上口的儿歌能起到不断输入语言信号的作用，帮助孩子语言智能的发展。本书中将孩子喜欢吃的食物、水果、交通工具、玩具、日常生活用品、鲜艳的颜色、多变的形状、美丽的大自然、可爱的小动物、自己的身体衣服等编成儿歌，作为语言训练的信息源，让孩子边读、边看、边记，真是一举数得。
身临其境学语言：本书中每页都有一只可爱的小松鼠，家长可以引导孩子把小松鼠当成自己，让他从具体的实物，到抽象的字母、数字，再到需要用身心感受的大自然，从不同角度、不同层面，轻松、愉快地进入语言的王国。

目录

我的第一本书：教养（0－3岁）
我的第一本书：艺术（0－3岁）
我的第一本书：认知（0－3岁）
我的第一本书：语言（0－3岁）