新语文读本：初中卷4-修订版

简介

《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。
《新语文读本》与现行教学的体制相适应，分初中、高中两个部分，按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要，心理、情感、智力诸方面的发展，以及精神成长的阶段性特征与需要，建立一个循序渐进的阅读体系。
“新语文”之“新”，我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为，一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中，阅读是基础，是关键。真正的阅读，是与文本作者心灵的对话。因此，这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序，而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子，而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。希望通过这座桥梁，能够走出原先较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，领略中华民族的精神风采，从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动，感情言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子。

目录

一　听大师谈科学（一）
  ◎莫利纳　天空为什么是蓝的？
  ◎保尔·克鲁岑　空气是什么？
二　你有幽默感吗
  ◎丰子恺　口中剿匪记
  ◎方成等　给自己画像（三则）
  ◎夏丐尊　幽默的叫卖声
  ◎让·诺安　笑
三　快乐的习惯
  ◎苏霍姆林斯基　一个“差生”的“思维的觉醒”
  ◎马尔兹　养成快乐的习惯
四　少男少女
  ◎正鼎钧　红头绳儿
  ◎贺奕　树未成年
  ◎魏志远　小男孩
    附汪曾　祺评《小男孩》
  ◎戴明贤　走进云里去
五　人与动物
  ◎赵兰振　我的小田鼠
  ◎普里什文　梅花鹿
  ◎鲁迅　兔和猫
六  一年四季
  ◎德富芦花　湘南漫笔（选读）
  ◎苇岸  一九九八廿四节气
七　来自英国和法国的故事
  ◎狄更斯　我被从家中打发开
  ◎都德　科尔尼耶老板的秘密
八　普希金：俄罗斯民族之魂
  ◎普希金　抒情诗六首
  　驿站长
  ◎卢那察尔斯基　勃兰兑斯论普希金
九　阅读毕加索
  ◎蒋勋　阅读毕加索（二则）
  ◎阿莱桑德雷　毕加索
  ◎聂鲁达　毕加索
  ◎保尔·艾吕雅　毕加索，自由的良师（二则）
十　欢乐是什么颜色　
十一　《孟子》新读
十二　宋词的两种风格——铁板铜琶豪放词
十三　人鼠人间
十四　元明清的流行歌曲
十五　到“聊斋”听故事
十六　漫说语文四：语言与社会生活
十七　汉语趣谈四：杂体诗